Memupuk Rasa Percaya Diri

Cara Belajar Vocabulary Bahasa Inggris

Sumber :UjianNasional.web.id
DAFTAR GRATIS JEJARING SOSIAL TERBARU
Vocabulary atau perbendaharaan kata / kosakata merupakan himpunan kata yang diketahui oleh seseorang atau entitas lain, atau merupakan bagian dari suatu bahasa tertentu. Kosakata seseorang didefinisikan sebagai himpunan semua kata-kata yang dimengerti oleh orang tersebut atau semua kata-kata yang kemungkinan akan digunakan oleh orang tersebut untuk menyusun kalimat baru. Karenanya banyak ujian standar, seperti SAT, yang memberikan pertanyaan yang menguji kosakata.

Penambahan kosakata seseorang secara umum dianggap merupakan bagian penting, baik dari proses pembelajaran suatu bahasa ataupun pengembangan kemampuan seseorang dalam suatu bahasa yang sudah dikuasai. Murid sekolah sering diajarkan kata-kata baru sebagai bagian dari mata pelajaran tertentu dan banyak pula orang dewasa yang menganggap pembentukan kosakata sebagai suatu kegiatan yang menarik dan edukatif.
Artikel ini akan membahas hal-hal yang perlu diajarkan ketika mengajarkan vocabulary, serta cara-cara mempresantasikan dan mengajarkan vocabulary.
Pengenalan
Mengajar vocabulary adalah hal yang cukup sulit, mengingat terdapat ratusan ribu kata dalam Bahasa Inggris. Namun, perlu diingat bahwa penutur asli hanya menggunakan sekitar lima ribu kata dalam percakapan sehari-hari. Selain itu, siswa anda tidak perlu menggunakan semua kata yang mereka pelajari, sebagian dari kata-kata tersebut hanya perlu dikenalkan saja. Memilih apa yang harus diajarkan, berdasarkan frekuensi kemunculan kata dan manfaat kata tersebut berhubungan dengan kebutuhan siswa sangatlah penting. Ketika anda telah memilih apa yang perlu diajarkan, langkah penting selanjutnya adalah aoa yang perlu diketahui oleh siswa mengenai kata tersebut dan bagaimana anda akan mengajarkannya.
Apa yang mungkin perlu diketahui siswa mengenai kata tersebut
Makna kata
Sangatlah penting untuk menyampaikan makna suatu kata dengan jelas dan kemudian memberikan pertanyaan untuk memastikan bahwa siswa anda telah memahami dengan benar.
Bentuk kata
Untuk dapat menggunakan suatu kata secara efektif, siswa perlu mengetahui apakah kata tersebut adalah sebuah kata kerja/kata benda/kata sifat, dll.
Cara pengucapan kata
Pengucapan kata kadang menyulitkan bagi para pembelajar karena terkadang tidak ada hubungan yang jelas antara bentuk tulisan dengan cara pengucapan suatu kata. Dalam hal ini, menggunakan fonemik script akan sangat membantu agar siswa bisa mendapatkan gambaran pengucapan kata secara jelas. Jangan lupa untuk mengulang pengucapan kata yang menurut anda akan menyulitkan bagi siswa dan ajarkan pula mengenai word stresses.
Cara mengeja kata
Mengeja dalam Bahasa inggris selalu menjadi hal yang menyulitkan dikarenakan alasan-alasan diatas. Jangan lupa menjelaskan cara mengucapkan suatu kata sebelum memperlihatkan bentuk tulisannya.
Kata yang diikuti oleh aturan grammar yang tidak terduga
Contohnya: man-men/ information (uncountable), dan jika suatu kata harus diikuti oleh preposisi tertentu (e.g. depend on)
Makna konotasi yang mungkin dimiliki oleh suatu kata
Bachelor memiliki makna positive, sementara Spinster memiliki makna negative
Situasi dimana suatu kata digunakan atau tidak digunakan
Apakah suatu kata dianggap formal/netral/informal? Contohnya, Spectacles/glasses/specs. Apakah suatu kata digunakan dalam Bahasa lisan atau tulisan? Contohnya to sum up biasanya digunakan dalam Bahasa tulisan, sementara mind you digunakan dalam Bahasa lisan. Apakah suatu kata sudah dianggap kuno? Contohnya, penggunaan kata wireless dan radio.
Bagaimana suatu kata berhubungan dengan kata yang lainnya
Contohnya, sinonim, antonim, kelompok kata
Collocation atau bagaimana sekelompok kata muncul bersamaan
Frasa ‘in great detail’ digunakan untuk mendeskripsikan benda, tetapi ‘in big detail’ tidak dapat digunakan. Ketika akan bertanya, kita menyebutnya ‘raise your hand’ bukan ‘lift your hand’. Hal-hal seperti ini perlu diajarkan pada siswa untuk menghindarkan kesalahan dikemudian hari.
Pengaruh imbuhan (prefiks dan suffiks) terhadap makna kata
Pengenalan imbuhan sangat berguna bagi pembelajar level tinggi
Area mana yang akan anda pilih untuk diajarkan tergantung pada materi yang akan anda ajarkan dan level siswa. Sekarang saatnya memikirkan bagaimana kita menyampaikan makna suatu kata.
Cara-cara mengajarkan vocabulary
Terdapat banyak cara untuk menyampaikan makna suatu kata.
Illustrasi
Illustrasi sangat berguna untuk mengajarkan kata yang lebih kongkrit (dog, rain, tall) dan sangat membantu pembelajar visual. Namun ilustrasi memiliki keterbatasan karena tidak semua kata dapat digambarkan.
Mime (pantomim)
Pantomim dapat menjadi kegiatan yang menarik untuk mengajarkan action verb
Sinonim/antonim/gradable
Menggunakan kata yang sudah diketahui oleh siswa dapat menjadi cara yang efektif untuk menyampaikan makan suatu kata

Definisi
Pastikan bahwa definisi tersebut jelas (jika anda tidak yakin, sebaiknya cek terlebih dahulu di kamus). Jangan lupa untuk memberikan pertanyaan pada siswa dengan maksud mengecek apakah mereka sudah memahami kata tersebut dengan benar
Terjemahan
Jika anda mengetahui Bahasa ibu para siswa, maka terjemahan akan menjadi cara yang cepat dan efisien. Perlu diingat bahwa tidak semua kata memiliki terjemahan langsung.
Konteks
Pikirkan suatu konteks yang jelas dimana kata tersebut digunakan, kemudian deskripsikan konteks tersebut pada siswa atau beri mereka contoh kalimat untuk memberikan kejelasan makna.
Cara mengajarkan vocabulary mana yang anda pilih tergantung pada kata-kata yang anda ajarkan. Beberapa strategi diatas mungkin cocok untuk mengajarkan kata-kata tertentu. Seringnya, kombinasi dari beberapa strategi dapat sangat membantu dan memudahkan untuk mengingat kata yang diajarkan.
Cara alternatif untuk mengajarkan vocabulary

• Berikan beberapa kata pada siswa anda, kemudian mintalah mereka untuk mencari maknanya, cara pengucapannya dan kemudian tulis contoh kalimat yang menggunakan kata tersebut. Kemudian mereka dapat mengajarkan kata-kata tersebut pada temannya dalam satu kelompok.
• Siapkan lembar kerja, kemudian minta siswa untuk memasangkan kata dengan definisinya
• Mintalah siswa untuk mengklasifikasikan sekelompok kata kedalam beberapa kategori. Contohnya, daftar alat transportasi yang kemudian dikategorikan berdasarkan air/sea/land
• Mintalah siswa untuk mencari vocabulary baru dari wacana yang mereka baca dan ajarkan vocabulary tersebut pada teman mereka di kelas.

Hal-hal lain yang perlu dipertimbangkan

• Review vocabulary yang diajarkan melalui game atau kegiatan yang dapat memotivasi siswa untuk melakukan hal yang sama di rumah.
• Biasakan siswa anda menjadi pembelajar mandiri. Mintalah mereka untuk membaca, menonton film, mendengarkan lagu dll dan kemudian catatlah kata-kata yang penting
• Sisakan sebagian dari papan tulis untuk mencatat kata-kata yang muncul selama anda mengajar. Gunakan warna yang berbeda untuk kata/fonemik/preposisi/kelas kata
• Mengajarkan/mempelajari kata yang memiliki makna asosiasi pada saat yang bersamaan akan sangat bermanfaat
• Anjurkan siswa anda untuk membeli kamus yang baik dan gunakan waktu didalam kelas untuk menekankan pentingnya penggunaan kamus
• Ajarkan nama kelas kata secara gramatikal dan penggunaan fonemik skrip
• Selalu siapkan sebuah kamus di dekat anda sebagai persiapan apabila ada siswa yang menanyakan suatu kata yang anda tidak tahu
• Jika anda tidak tahu atau tidak pernah mendengar kata yang ditanyakan oleh siswa, katakan pada mereka bahwa anda akan mencari artinya dan akan memberitahukan pada mereka dikemudian hari.
• Berikan contoh tambahan pada siswa jika mereka belum yakin terhadap makna suatu kata dan anjurkan agar mereka menulis kata tersebut dalam sebuah contoh kalimat.

Baca Juga :
Dongeng Bahasa Inggris Untuk Anak Part 1

3 Trik Membaca Buku Lebih Efektif ~ MEDIA INFORMASI

3 Trik Membaca Buku Lebih Efektif ~ MEDIA INFORMASI

ESQ DAN MOTIVASI BELAJAR

ESQ DAN MOTIVASI BELAJAR MENGAJAR

A.  ESQ (Emotional Spiritual Quotient)

ESQ sekarang menjadi suatu hal yang sangat menarik perhatian banyak orang. Sebelumnya orang selalu mengunggulkan IQ (Intelligent Quotient) sebagai factor penentu kesuksesan seseorang sehingga banyak orang tua berupaya agar anaknya menjadi cerdas bahkan sejak di dalam kandungan para orang tua sudah menerapan treatment khusus agar anaknya bisa menjadi anak cerdas. Fakta kemudian menunjukkan ternyata IQ hanya menyumbang 20 % bagi keberhasilan manusia. Permasalahan ini pernah dikaji oleh Emotional Quotient Inventory bahwa faktanya yang benar-benar terjadi IQ hanya menyumbang sekitar 6 % terhadap keberhasilan seseorang.

Pendidikan di Indonesia sekarang ini masih menekankan pada nilai akademik atau kecerdasan otak saja (IQ). Siswa dituntut belajar mulai sekolah dasar hingga perguruan tinggi sekedar supaya memperoleh nilai bagus yang dapat dijadikan bekal mencari pekerjaan. IQ ditengarai tidak berjalan seimbang dengan dua kecerdasan lainnya, yaitu kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual. Kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual lebih dikenal dengan ESQ. Lalu sebenarnya apakah yang dimaksud dengan ESQ?

Konsep ESQ (Emotional Spiritual Quotient) berlaku secara universal akan membawa seseorang pada “predikat memuaskan” bagi dirinya serta sesama. ESQ yang dicetuskan Ary Ginanjar Agustian, pendiri ESQ Leadership Center, memandu seseorang dalam membangun prinsip hidup dan karakter berdasar ESQ Way 165 (1 Ihsan 6 Rukun Iman dan 5 Rukun Islam). Untuk lebih mudah memahami konsep ESQ, di bawah ini ada cerita  sebagai ilustrasi :

Ada sebuah perusahaan obat di Jepang yang hampir tutup karena kalah bersaing. Pimpinan perusahaan lalu meliburkan semua karyawannya dan mengirim mereka ke rumah sakit-rumah sakit dengan tujuan agar mereka dapat melihat secara langsung obat tersebut digunakan oleh pasien. Setelah obat tersebut diberikan kepada pasien, di antara mereka ada yang sembuh, ada yang tidak sembuh bahkan ada yang meninggal. Setelah tiga sampai enam bulan, seluruh karyawan dipanggil untuk bekerja. Ternyata setelah dipanggil dan bekerja kembali, prestasi mereka bagus. Obat-obat yang diproduksi pun semakin berkualitas. Ketika ditanya apa yang mereka mampu meningkatkan kinerjanya? Ternyata jawabannya, ketika mereka membuat obat, mereka teringat dengan ayah dan ibunya yang diobati. Mereka membuat obat seakan-akan untuk menyembuhkan orang tua mereka sendiri. Hal ini membuat mereka bekerja maksimal agar obat yang dihasilkan berkualitas sehingga dapat menyembuhkan orang tua mereka, termasuk orang lain. Mereka tak lagi melihat materi sebagai imbalan kerja kerasnya. Mereka bekerja sebagai bentuk pegabdian kepada Sang Pencipta (www.untag-sby.ac.id, 22 November 2009)

Kemampuan karyawan perusahaan obat di Jepang di dalam memproduksi obat berkualitas dan prestasi kerja yang bagus tersebut merupakan cerminan ESQ mereka yang tinggi. Terbukti secara IQ, karyawan tersebut sudah baik dengan mampu membuat obat, tetapi hasilnya tidak baik karena ESQ karyawan yang kurang bagus sehingga perusahaan hampir tutup. Setelah karyawan mengamati pengguna obat di rumah sakit, baru ESQ mereka meningkat yaitu mereka bekerja dengan pengabdian kepada Sang Pencipta. Agustian (2005, h. 58) menyebut pengabdian kepada Sang Pencipta ini sebagai God Spot (Titik Tuhan) yang menjadi pusat kehidupan manusia.                                      

                                                                             

Lingkaran terdalam (God Spot) terletak pada Dimensi Spiritual atau alam bawah sadar. Lingkaran kedua terletak pada Dimensi Sosial yaitu alam pra sadar dan pada lingkaran terluar merupakan Dimensi Fisik (IQ) yang terletak pada alam sadar manusia. Dimensi Emosi (EQ) atau Dimensi Fisik (IQ), semua harus berada pada garis edarnya masing-masing dan mengorbit pada titik sentral yang disebut Titik Tuhan (God Spot). Seperti gerakan Galaksi Bima Sakti, gerakan Atom atau gerakan jamaah Haji mengelilingi Ka’bah, semua melakukan thawaf sujud pada sifat-sifat Tuhan. Konsep ini disebut God Sentris yaitu berpusat pada SQ (Agustian, 2005, h. 58 – 59).

Secara ringkas dapat dikatakan bahwa inti dari ESQ adalah semua aktivitas dan pola pikir kita yang berpusat pada Tuhan. Kita bekerja, belajar maupun aktivitas lain bila motivasinya untuk memuliakan Tuhan dan pengabdian pada Tuhan, maka kesuksesan akan kita pegang.

B. Motivasi Belajar

1. Pengertian Motivasi

Mc. Donald (Djamarah, 2002, h. 114) mengatakan bahwa motivasi adalah suatu perubahan energi di dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya afektif (perasaan) dan reaksi untuk mencapai tujuan. Sedangkan Woolfolk (2004, h. 350) mendefinisikan motivasi sebagai keadaan dalam diri individu yang menimbulkan, mengarahkan dan memelihara tingkah laku. Dalam bahasa sederhana, motivasi adalah sesuatu yang menyebabkan Anda berjalan, membuat Anda tetap berjalan dan menentukan ke mana Anda berusaha berjalan (Slavin, 2009, h. 106).

Motivasi berkaitan dengan kebutuhan manusia. Motivasi dan kebutuhan manusia dapat dijelaskan menggunakan hierarki kebutuhan dari Maslow. Dalam teori Maslow, kebutuhan yang lebih rendah dalam hierarki ini harus dipuaskan setidaknya sebagian sebelum seseorang memuaskan kebutuhan tingkat yang lebih tinggi (Slavin, 2009, h. 109). Misalnya, orang yang lapar atau orang yang berada dalam bahaya fisik akan kurang peduli untuk mempertahankan citra diri positif  dari pada untuk memperoleh makanan atau keselamatan, tetapi begitu orang tidak lagi merasa lapar atau takut, kebutuhan harga diri mungkin menjadi yang terpenting. Maslow juga memperkenalkan kebutuhan kekurangan (deficiency needs) dan kebutuhan pertubuhan (growth needs). Kebutuhan kekurangan (fisiologi, keselamatan/ rasa aman, cinta dan harga diri) adalah kebutuhan yang penting bagi kesejahteraan fisik dan psikologis. Kebutuhan ini harus dipuaskan tetapi begitu sudah terpuaskan, motivasi orang untuk memuaskan hilang. Sebaliknya, kebutuhan pertubuhan seperti kebutuhan untuk mengetahui dan memahami sesuatu, untuk menghargai keindahan atau untuk bertumbuh dan berkembang dengan dihargai orang lain, tidak pernah dapat dipuaskan seluruhnya.

Di dalam proses belajar mengajar juga perlu adanya motivasi sehingga proses belajar mengajar bisa berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan prestasi siswa dalam belajar dan kemampuan guru di dalam meningkatkan motivasi siswa bisa terwujud. Untuk memudahkan memahami motivasi belajar siswa, dapat difokuskan pada 5 (lima) pertanyaan :

a.     Apa yang individu pilih? Apa yang dikerjakan murid-murid, misalnya fokus mengerjakan pekerjaan rumah atau menonton TV.

b.     Berapa lama memulai mengerjakan pekerjaan rumah? Segera mengerjakan atau menunda-nunda.

c.      Keterlibatan di dalam kegiatan belajar secara aktif atau hanya asal ikut saja.

d.     Individu mudah menyerah atau tidak di dalam kegiatan belajar. Bila disuruh membaca buku, apakah membaca sampai selesai atau hanya dibuka-buka halamannya saja.

e.     Pikiran dan perasaan individu di dalam aktivitas belajar. Merasa senang atau cemas.

 Motivasi dibagi menjadi dua yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ektrinsik.

a.     Motivasi instrinsik yaitu motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu dirangsang dari luar. Motivasi ini muncul dari dalam diri sendiri bukan karena adanya pengaruh faktor dari luar (orang lain atau situasi). Motivasi yang berhubungan dengan kegiatan dengan rewards dari diri sendiri (Woolfolk, 2004, h. 351). Individu yang memiliki motivasi instrinsik memiliki minat dan task commitment yang tinggi sehingga memiliki kecenderungan berhasil dalam belajarnya.

b.     Motivasi ekstrinsik adalah motif-motif yang aktif dan berfungsi karena adanya perangsang dari luar. Jadi motivasi ini timbul karena faktor dari luar seperti reward dan punishment. Kaitanya dengan belajar, motivasi ekstrinsik yaitu kemauan individu di dalam belajar bukan karena ingin mengerti apa yang dipelajari tetapi karena faktor lain misalnya dengan belajar individu ingin mendapat pujian, nilai bagus, gelar dan lainnya. Guru bisa menggunakan motivasi ekstrinsik untuk memotivasi siswa supaya mau belajar.

2.     Bentuk-bentuk Motivasi dalam Belajar

a.     Memberi angka : maksud dari angka adalah simbol dari hasil aktivitas belajar (nilai hasil belajar). Angka merupakan alat motivasi yang sering digunakan dan cukup memberikan stimulus untuk meningkatkan prestasi belajar.

b.     Reward (hadiah) : pemberian hadiah biasanya diberikan kepada siswa yang memiliki prestasi tertinggi (rangking 1) sebagai penghargaan terhadap hasil belajarnya. Pemberian hadiah ini bisa memotivasi siswa yang bersangkutan untuk mempertahankan prestasinya atau siswa lain tertantang untuk meraih hadiah tersebut. Hadiah bisa berupa bea siswa, benda tertentu atau predikat tertentu (siswa teladan dan diumumkan).

c.      Kompetisi : kompetisi baik secara individu maupun kelompok diperlukan untuk menumbuhkan motivasi belajar. Suasana kompetisi secara sehat perlu dibentuk karena dalam diri individu pada dasarnya telah ada jiwa kompetisi tinggal bagaimana membangkitkan secara sehat. Perlu hati-hati di dalam membuat suasana kompetisi, karena kompetisi bisa berdampak negatif bagi individu bila kompetisi tersebut berubah menjadi menggunakan segala cara untuk mencapai prestasi.

d.     Ego-involvement yaitu individu fokus pada bagaimana penampilan (performent) belajarnya dan bagaimana individu dinilai oleh orang lain. Dengan kata lain fokus terhadap harga diri. Individu yang mendapat prestasi rendah akan malu dan merasa harga dirinya rendah, sebaliknya bila prestasi baik, maka akan meningkatkan harga diri dan kebanggaan.

e.     Memberi ulangan : adanya ulangan akan memotivasi individu untuk belajar karena individu akan mempersiapkan diri untuk menghadapi ulangan dan tidak ingin hasil ulangannya jelek. Ulangan harus terprogram dan diketahui siswa sehingga ada persiapan untuk menghadapi ulangan.

f.       Memberitahukan hasil belajar : siswa yang mengetahui hasil belajarnya secara periodik akan memotivasi untuk meningkatkan hasil belajarnya. Contohnya adalah mengembalikan kertas ulangan yang telah dinilai kepada siswa sehingga siswa tahu nilainya dan tahu mana materi yang benar dan salah.

g.      Pujian : pemberian pujian disaat yang tepat akan sangat memotivasi siswa. Pujian harus sesuai dengan hasil belajar siswa dan bukan pujian yang dibuat-buat atau asal memuji.

h.     Hukuman : pemberian hukuman dengan tepat dan bijak merupakan alat motivasi yang baik dan efektif. Hukuman harus diberikan dengan pendekatan edukatif bukan karena dendam.

i.       Minat : seseorang yang telah memiliki minat terhadap suatu aktivitas (termasuk belajar) akan memperhatikan aktivitas itu secara konsisten dan dengan rasa senang.

j.       Tujuan yang akan dicapai : mengetahui tujuan apa yang akan dicapai dari proses belajar akan memotivasi siswa. Berbeda bila individu tidak mengetahui tujuan dari proses belajarnya, maka akan mengurangi minat belajarnya dan berdampak pada motivasi belajar. Pemberitahuan tujuan belajar harus disampaikan dengan menarik sehingga bisa membangkitkan minat siswa terhadap materi belajar.

C.Hubungan ESQ dan Motivasi Belajar Mengajar

Pertanyaan yang perlu dijawab kemudian adalah apakah ESQ bisa meningkatkan motivasi belajar mengajar. Untuk menjawab pertanyaan tersebut perlu ditelusuri inti dari ESQ dan inti dari motivasi belajar mengajar. Inti dari ESQ yaitu bahwa hidup tidak lagi hanya bermain di tataran fungsi logika dan profesionalitas kerja, namun juga pemaknaan (meaning). Hidup mengarah pada puncak makna dan tujuan hidup (ultimate meaning and purpose) yang semakin universal (Agustian, 2005, h.8-9). Puncak makna dan tujuan hidup berpusat pada Tuhan (God Centris) atau SQ (Spiritual Quotient).

Sedangkan motivasi sesuatu yang menyebabkan Anda berjalan, membuat Anda tetap berjalan dan menentukan ke mana Anda berusaha berjalan (Slavin, 2009, h. 106). Dari sisi pengertian motivasi, maka ESQ bisa menjadi sangat bermakna di dalam meningkatkan motivasi belajar mengajar. Bila tujuan guru mengajar bukan hanya sekedar cari uang tetapi bekerja seperti mendidik anak sendiri yang merupakan wujud pengabdian pada Sang Pencipta, maka guru akan sangat termotivasi dalam mendidik siswanya dan tanpa kenal lelah. Mendidik bagi guru dengan ESQ tinggi bukan hanya sekedar memberikan ilmunya pada siswa tetapi mengajarkan siswa suatu hal hingga siswa mengerti dan memahami. Acuannya bukan asal materi selesai diberikan tetapi bagaimana agar materi yang disampaikan bisa membuat siswa senang, paham dan merasa tertantang untuk mempelajari lebih lanjut. Hal ini selaras dengan teori motivasi yang berkait dengan kebutuhan yang dikemukakan Maslow yaitu kebutuhan pertubuhan seperti kebutuhan untuk mengetahui dan memahami sesuatu, untuk menghargai keindahan atau untuk bertumbuh dan berkembang dengan dihargai orang lain.

ESQ bagi siswa di dalam proses belajar juga sangat berguna. Siswa yang memiliki ESQ tinggi, maka di dalam belajar di sekolah yang dikejar siswa tidak hanya prestasi akademik (IQ) tetapi juga kematangan emosi (EQ) dan selalu mengingat serta berdoa kepada Tuhan (SQ). Bila ESQ siswa kuat, maka siswa akan memaknai proses belajar mengajar bukan sebagai beban tetapi sebagai ibadah atau pengabdian terhadap Sang Pencipta. Hal ini sesuai dengan salah satu bentuk motivasi belajar yaitu siswa tahu tujuan yang akan dicapai di dalam proses belajar mengajar. Hasil dari belajar tidak hanya bermanfaat bagi dirinya tetapi juga bermanfaat bagi orang lain sehingga siswa mengarah pada puncak makna dan tujuan hidupnya. Dengan kata lain siswa maupun guru yang memiliki ESQ tinggi, mereka memiliki motivasi intrinsik sehingga task commitment juga tinggi terhadap proses belajar mengajar. Individu seperti ini memiliki kecenderungan berhasil dalam belajarnya.

”Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama Allah; (tetaplah atas) fitrah Allah yang telah menciptakan manusia menurut fitrah itu. Tidak ada perubahan

Pada fitrah Allah. Itulah agama yang lurus; tetapi

Kebanyakan manusia tidak mengetahuinya”.

QS Ar-Rum (Bangsa Romawi) 30:30

Daftar Pustaka :

-        Agustian, Ary Ginanjar. 2005. ESQ, The ESQ Way 165. Jakarta : Arga.

-        Djamarah, SB. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

-        Slavin, Robert E. 2009. Psikologi Pendidikan, Teori dan Praktek. Jakarta : Indeks.

-        Woolfolk, A. 2004. Educational Psychology. United State of America : Pearson Education, Inc.

-        www.untag-sby.ac.id, diakses tanggal 22 November 2009.

Mohon saran dan kritiknya.... 

ADMINISTRASI BIMBINGAN KONSELING VS MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

Could your website be better optimized? Find out with an Alexa Site Audit!

MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW

      Model pembelajaran jigsaw merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) yang didisain dalam bentuk diskusi. Mekanisme diskusi pada proses penerapan model jigsaw berbeda dengan proses dalam metode diskusi secara umum.

         Jigsaw pertama kali dikembangkan dan di uji coba oleh seorang ahli dalam pendidikan  Elliot Aronson dan kawan-kawannya di Texas University, dan kemudian diadaptasi oleh Slavin dan teman-teamnnya di Jhon Hopkins University ( Arends, 2001). Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan model pembelajaran dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4-6 orang yang hetrogen secara latar belakang dan saling bekerja sama dan saling bergantung secara positif dan bertangggung jawab atas ketuntasan bagian materi pelajaran yang harus dipelajari dan menyamapaikan materi tersebut kepada kelompok lainnya (Arend, 1997).

          Dari bebrapa jabaran tersebut diatas, yang ditekankan pada proses pembelajaran jigsaw adalah tanggung jawab semua anggota kelompok terhadap permasalahan atau materi yang diberikan. Sehingga satu kelompok menyajikan hasil diskusi kelompoknya kepada kelompok lain

HUBUNGANNYA DENGAN ADMINISTRASI BK

Berkaitan dengan tanggung jawab pada diri siswa khususnya siswa sekolah menegah pertama, masih sangat kurang dan boleh dikatakan untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab tersebut dibutuhkan usaha extra. sehingga dalam pelaksanaan proses pembelajaran dapat maksimal. 

Could your website be better optimized? Find out with an Alexa Site Audit!

Dalam proses pelaksanaan model pembelajaran jigsaw, jika dikaitkan dengan administrasi Bimbingan dan Konseling sekolah sangat erat hubungannya khususnya dengan data sosiometri siswa.
Untuk memaksimalkan kerja anggota kelompok dalam pembelajaran jigsaw sedapat mungkin untuk meminta bantuan konselor sekolah untuk membantu dalam pembentukan kelompok diskusi dalam pembelajaran jigsaw. Hal ini disebabkan ketika siswa berkelompok dengan teman sekelasnya yang tepat, maka mereka akan mampu bekerja maksimal dalam proses pembelajaran jigsaw.

Jadi hubungan antara model pembelajaran tipe jigsaw dengan administrasi bimbingan konseling dapat dikatakan cukup erat, dalam hal membentuk kelompok yang bertanggung jawab. Sehingga hasil pembelajaran menjadi maksimal.
Tulisan ini hanyalah pandangan dari penulis, kalau kurang berkenan mohon bimbingannya.
dan Untuk Software Sosiometri terbaru lansung aja disini

KALAU ANDA BUTUH KLIK AJA GAMBARNYA

Kuasai Emotional Quotion Anda (EQ)

IQ,EQ,ESQ
Emotional Quotion (EQ) kalau didalam materi ESQnya Pak Ginanjar digali secara mendalam dilihat dari kajian ajaran agama. Namun pada kesempatan ini saya cuma menulis sekedar untuk berbagi apa yang telah saya baca disebuah e-mail yang dikirimkan oleh teman, dengan harapan kita semua tahu dan paham bahwa kecerdasan emosional yang kita miliki harus dilestarikan dan dikembangkan, bila perlu diadakan program penghijauan dengan selalu mengintrospeksi diri.
Aristoteles pernah meninggalkan sebuah kalimat panjang seperti ini
"Siapapun bisa marah. Marah itu mudah.Tetapi, marah pada orang yang tepat,dengan kadar yang sesuai, pada waktu yang tepat, demi tujuan yang benar, dan dengan cara yg baik, bukanlah hal mudah." 

Mampu menguasai emosi, seringkali orang menganggap remeh pada masalah ini. Padahal, kecerdasan otak saja tidak cukup menghantarkan seseorang mencapai kesuksesan. Justru, pengendalian emosi yang baik menjadi faktor penting penentu kesuksesan hidup seseorang. Kecerdasan emosi adalah sebuah gambaran mental dari seseorang yang cerdas dalam menganalisa, merencanakan dan
menyelesaikan masalah, mulai dari yang
ringan hingga kompleks.

Dengan kecerdasan ini, seseorang bisa memahami, mengenal, dan memilih kualitas mereka sebagai insan manusia. Orang yang memiliki kecerdasan emosi bisa memahami orang lain dengan baik dan membuat keputusan dengan bijak. Lebih dari itu, kecerdasan ini terkait erat dengan bagaimana seseorang dapat mengaplikasikan apa yang ia pelajari tentang kebahagiaan, mencintai dan berinteraksi dengan sesamanya.

Ia pun tahu tujuan hidupnya, dan akan bertanggung jawab dalam segala hal yang terjadi dalam hidupnya sebagai bukti tingginya kecerdasan emosi yang dimilikinya.

Kecerdasan emosi lebih terfokus pada
pencapaian kesuksesan hidup yang
*tidak tampak*.

Kesuksesan bisa tercapai ketikaseseorang bisa membuat kesepakatandengan melibatkan emosi, perasaan dan interaksi dengan sesamanya.

Terbukti, pencapaian kesuksesan secara materi tidak menjamin kepuasan hati seseorang. Di tahun 1990, Kecerdasan Emosi (yang juga dikenal dengan sebutan "EQ"), dikenalkan melalui pasar dunia. Dinyatakan bahwa kemampuan seseorang untuk mengatasi dan menggunakan emosi secara tepat dalam setiap bentuk interaksi lebih dibutuhkan daripada kecerdasan otak (IQ) seseorang.

Sekarang, mari kita lihat, bagaimanaemosi bisa mengubah segala keterbatasan menjadi hal yang luar biasa....

Seorang miliuner kaya di Amerika Serikat, Donald Trump, adalah contoh apik dalam hal ini. Di tahun 1980 hingga 1990, Trump dikenal sebagai pengusaha real estate yang cukup sukses, dengan kekayaan pribadi yang diperkirakan sebesar satu miliar US dollar. Dua buku berhasil ditulis pada puncak karirnya, yaitu "The Art of The Deal dan Surviving at the Top". Namun jalan yang dilalui Trump tidak selalu mulus...

Sobat, ingat depresi yang melanda dunia di akhir tahun 1990? Pada saat itu harga saham properti pun ikut anjlok dengan drastis. Hingga dalam waktu semalam, kehidupan Trump menjadi sangat berkebalikan.

Trump yang sangat tergantung pada bisnis propertinya ini harus menanggung hutang sebesar 900 juta US Dollar! Bahkan Bank Dunia sudah memprediksi kebangkrutannya. Beberapa temannya yang mengalami nasib serupa berpikir bahwa inilah akhir kehidupan mereka, hingga benar-benar mengakhiri hidupnya dengan cara bunuh diri.

Di sini kecerdasan emosi Trump benar-benar diuji. Bagaimana tidak, ketika ia mengharap simpati dari mantan istrinya, ia justru diminta memberikan semua harta yang tersisa sebagai ganti rugi perceraian mereka. Orang-orang yang dianggap sebagai teman dekatnya pun pergi meninggalkannya begitu saja. Alasan yang sangat mendukung bagi Trump untuk putus asa dan menyerah pada hidup. Namun itu tidak dilakukannya. Trump justru memandang bahwa ini kesempatan untuk bekerja dan mengubah keadaan. Meski secara finansial ia telah kehilangan segalanya, namun ada "intangible asset" yang tetap dimilikinya. Ya, Trump memiliki pengalaman dan pemahaman bisnis yang kuat, yang jauh

lebih berharga dari semua hartanya yang pernah ada!

Apa yang terjadi selanjutnya?

Fantastis, enam bulan kemudian Trump sudah berhasil membuat kesepakatan terbesar dalam sejarah bisnisnya. Tiga tahun berikutnya, Trump mampu mendapat keuntungan sebesar US$3 Milliar. Ia pun berhasil menulis kembali buku terbarunya yang diberi judul "The Art of The Comeback".

Dalam bukunya ini Trump bercerita bagaimana kebangkrutan yang menimpanya justru menjadikannya lebih bijaksana, kuat dan fokus daripada sebelumnya.

Bahkan ia berpikir, jika saja musibah itu tidak terjadi, maka ia tidak akan pernah tahu teman sejatinya dan tidak akan menjadikannya lebih kaya dari yang sebelumnya. Luar biasa bukan? :-) Kecerdasan Emosi memberikan seseorang keteguhan untuk bangkit dari kegagalan, juga mendatangkan kekuatan pada seseorang untuk berani menghadapi ketakutan. Tidak sama halnya seperti kecerdasan otak atau IQ, kecerdasan emosi hadir pada setiap org & bisa dikembangkan.

Berikut beberapa tips bagaimana cara
mengasah kecerdasan emosi:

1. Selalu hidup dengan keberanian.

    Latihan dan berani mencoba hal-hal baru
    akan memberikan beragam pengalaman dan
    membuka pikiran dengan berbagai
    kemungkinan lain dalam hidup.

2. Selalu bertanggung jawab dalam
    segala hal.

    Ini akan menjadi jalan untuk bisa
    mendapatkan kepercayaan orang lain dan
    mengendalikan kita untuk tidak mudah
    menyerah. "being accountable is being
    dependable"

3. Berani keluar dari zona nyaman.

    Mencoba keluar dari zona nyaman akan
    membuat kita bisa mengeksplorasi banyak
    hal.

4. Mengenali rasa takut dan mencoba
    untuk menghadapinya.

    Melakukan hal ini akan membangun rasa
    percaya diri dan dapat menjadi jaminan
    bahwa segala sesuatu pasti ada
    solusinya.

5. Bersikap rendah hati.

    Mau mengakui kesalahan dalam hidup
    justru dapat meningkatkan harga diri
    kita.

So, kuasailah kecerdasan emosi anda!

Karena mengendalikan emosi merupakan
salah satu faktor penting yang bisa
mengendalikan Anda menuju sukses dan
juga menikmati warna-warni kehidupan. :-)

sumber : Norman Vinncent Paela (Full Imaging Life)


Hidup penuh Warna dan Keindahan

Belajar Bahasa Inggris untuk anak bagian 1

 English For Future...... clik aja
Assalamualaikum, sauadara dan saudari seiman. Syukur alhamdulillah hari ini saya dapat berbagi lagi. Dan kali ini saya akan berbagi kepada pembaca yang terhormat tentang bahan ajar bahasa inggris untuk anak-anak kita tercinta. Alhamdulillah saya punya skill berbahasa inggris sedikit dan dengan skill yang pas-pasan saya dapat mengajarkan putra-putra saya di rumah.
Dan untuk menunjang pembelajaran bagi putra-putra saya  selalu mencari situs-situs penyedia layananan materi pembelajaran bahasa inggris gratis. Dan pada kesempatan ini saya berbagi materi pembelajaran gratis yang langsung saya link ke direct linknya. Mari silahkan pilih aja langsung untuk putra dan putri anda, dan berlatih sampai bisa.


 1. Latihan mengenal bentuk bangun 1
2.  Latihan mengenal bentuk bangun 2
3. Latihan mengenal bentuk bangun 3
4. Menghitung jumlah titik
5. Menghitung Jumlah gambar
6. Menghitung benda
7. Memilih angka yang tepat pada gambar yang tepat
semoga ada mamfaatnya, dan sampai jumpa dibagia  selanjutnya dan jangan lupa masukannya untuk memperbaiki isi blog ini, terima kasih wassalam.
Sumber :about ESL.com
Kalau butuh klik aja gambarny dan daftar gratis untuk menjadi bagian dari komunitas club.

Kumpulan Kata-Kata Mutiara

Pada kesempatan ini saya berbagi kata-kata mutiara yang sering kali saya baca untuk mengembalikan gairah hidup saya. Disaat gairah hidup ini terasa berkurang karena berbagai permaslahan hidup yang mendera, khusus permaslahan anak-anak didik saya disekolah.
Kumpulan kata-kata mutiara


Cara paling baik untuk mengilangkan rasa jenuh dalam hidup adalah dengan kemabali kepada Allah, baik dengan cara melaksanakan sholat atau membaca kalimat zikir yang dapat membuat hati kemabli tenang. Dan penting pula kita membaca kata-kata yang telah dibuat dalam bentuk kalimat yang memiliki nilai memotivasi diri kita.
Nah bagi kawan-kawan yang mau menyimpannya ini dia yang di maksud .... let's find it at Kumpulan kata-kata mutiara .
So janganlah putus asa, jadi orang yang tegar, ingat Allah tidak akan pernah memberikan kita beban diluar kemampuan kita. dan dibawah ini saya tuliskan beberapa kalimat motivasi yang orang bilang sebagai kata-kata motiara..

1. Hanya mereka yang berani gagal dapat meraih keberhasilan (Robert F. Kennedy)
2. Setiap pria dan wanita sukses adalah pemimpi-pemimpi besar. Mereka berimajinasi tentang masa depan mereka, berbuat sebaik mungkin dalam setiap hal, dan bekerja setiap hari menuju visi jauh ke depan yang menjadi tujuan mereka (Brian Tracy)
3. Percayalah pada keajaiban, tapi jangan tergantung padanya (H. Jackson Brown, Jr)
4. Rayulah aku, dan aku mungkin tak mempercayaimu. Kritiklah aku, dan mungkin aku tak menyukaimu. Acuhkan aku, dan aku mungkin tak memaafkanmu. Semangatilah aku, dan aku mungkin takkan melupakanmu (William Arthur)
5. Jika Anda membuat seseorang bahagia hari ini, Anda juga membuat dia berbahagia dua puluh tahun lagi, saat ia mengenang peristiwa itu (Sydney Smith)
6. Manusia yang paling lemah adalah orang yang tidak mampu mencari teman. Namun yang lebih lemah dari itu adalah orang yang mendapatkan banyak teman tetapi menyia-nyiakannya. (Ali bin Abi Thalib)
7. Jangan segan untuk mengulurkan tangan Anda. Tetapi, jangan juga segan untuk menjabat tangan orang lain yang datang pada Anda (Pope John XXIII)
8. Alam memberi kita satu lidah, akan tetapi memberi kita dua telinga, agar kita mendengar dua kali lebih banyak daripada berbicara (La Rouchefoucauld)
9. Sahabat paling baik dari kebenaran adalah waktu, musuhnya yang paling besar adalah prasangka, dan pengiringnya yang paling setia adalah kerendahan hati (Caleb CC.)
10. Kebahagiaan tergantung pada apa yang dapat Anda berikan, bukan pada apa yang Anda peroleh (Mohandas Ghandi)
    
11. Kegagalan tidak diukur dari apa yang telah Anda raih, namun kegagalan yang telah Anda hadapi, dan keberanian yang membuat Anda tetap berjuang melawan rintangan yang bertubi-tubi (Orison Swett Marden)
12. Dan bahwa setiap pengalaman mestilah dimasukkan ke dalam kehidupan, guna memperkaya kehidupan itu sendiri. Karena tiada kata akhir untuk belajar seperti juga tiada kata akhir untuk kehidupan (Annemarie S.)
13. Urusan kita dalam kehidupan bukanlah untuk melampaui orang lain, tetapi untuk melampaui diri sendiri, untuk memecahkan rekor kita sendiri, dan untuk melampaui hari kemarin dengan hari ini (Stuart B. Johnson)
14. Saya telah mempelajari kehidupan pria-pria besar dan wanita-wanita terkenal, dan saya menemukan bahwa mereka yang mencapai puncak keberhasilan adalah mereka yang melakukan pekerjaan-pekerjaan yang ada di hadapan mereka dengan segenap tenaga, semangat dan kerja keras (Harry S. Truman)
15. Sebagian orang mengatakan kesempatan hanya datang satu kali, itu tidak benar. Kesempatan itu selalu datang, tetapi Anda harus siap menanggapinya (Louis L’amour)
16. Kegagalan dapat dibagi menjadi dua sebab. Yakni orang yang berpikir tapi tidak pernah bertindak dan orang yang bertindak tapi tidak pernah berpikir (W.A. Nance)
17. Kebahagiaan tertinggi dalam kehidupan adalah kepastian bahwa Anda dicintai apa adanya, atau lebih tepatnya dicintai walaupun Anda seperti diri Anda adanya (Victor Hugo)
18. Jika kita memulainya dengan kepastian, kita akan berakhir dalam keraguan, tetapi jika kita memulainya dengan keraguan, dan bersabar menghadapinya, kita akan berakhir dalam kepastian (Francis Bacon)
19. Jangan melihat masa lalu dengan penyesalan, jangan pula melihat masa depan dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitarmu dengan penuh kesadaran (James Thurber)
20. Orang-orang menjadi begitu luar biasa ketika mereka mulai berpikir bahwa mereka bisa melakukan sesuatu. Saat mereka percaya pada diri mereka sendiri, mereka memiliki rahasia kesuksesan yang pertama (Norman Vincent Peale)
21. Kebahagiaan akan tumbuh berkembang manakala Anda membantu orang lain. Namun bilamana Anda tidak mencoba membantu sesama, kebahagiaan akan layu dan mengering. Kebahagiaan bagaikan sebuah tanaman, harus disirami tiap hari dengan sikap dan tindakan memberi (J. Donald Walters)
22. Sedikit sekali orang yang memiliki hartanya sendiri. Hartalah yang memiliki mereka (Robert G. Ingersoll)
23. Hidup adalah sebuah tantangan, maka hadapilah. Hidup adalah sebuah nyanyian, maka nyanyikanlah. Hidup adalah sebuah mimpi, maka sadarilah. Hidup adalah sebuah permainan, maka mainkanlah. Hidup adalah cinta, maka nikmatilah (Bhagawan Sri Sthya Sai Baba)
24. Orang yang bahagia bukanlah pada lingkungan tertentu, melainkan orang dengan sikap-sikap tertentu (Hugh Downs)
25. Jangan takut untuk mengambil satu langkah besar bila memang itu diperlukan. Anda tak akan bisa melompati jurang dengan dua lompatan kecil (David Lloyd George)
26. Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan (General Collin Power)
27. Kita menilai diri kita dengan mengukur dari apa yang kita rasa mampu untuk kerjakan, orang lain mengukur kita dengan mengukur dari adap yang telah kita lakukan (Henry Wadsworth Longfellow)
28. Pengalaman bukan apa yang terjadi pada Anda, melainkan apa yang Anda lakukan atas apa yang terjadi pada Anda (Aldous Huxley)
29. Sukses seringkali datang pada mereka yang berani bertindak, dan jarang menghampiri penakut yang tidak berani mengambil konsekuensi (Jawaharlal Nehru)
30. Orang yang luar biasa itu sederhana dalam ucapan, tetapi hebat dalam tindakan (Confusius)
31. Kita tidak tahu bagaimana hari esok, yang bisa kita lakukan adalah berbuat sebaik-baiknya dan berbahagia hari ini (Samuel Taylor Colleridge)
32. Amatlah sedikit yang diperlukan untuk membuat suatu kehidupan yang membahagiakan, semuanya ada di dalam diri Anda, yaitu di dalam cara berpikir dan bersikap (Fred Corbett)
33. Kesalahan terbesar yang dibuat manusia dalam kehidupannya adalah terus-menerus merasa takut bahwa mereka akan melakukan kesalahan (Elbert Hubbad)
34. Kebanggan kita yang terbesar bukan karena tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap kita jatuh (Confusius)
35. Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan, dan saya percaya pada diri saya sendiri (Muhammad Ali)
36. Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan, saat mereka menyerah (Thomas Alfa Edison)
37. Semua orang tidak perlu malu karena berbuat kesalahan, selama ia menjadi lebih bijaksana dari sebelumnya (Alexander Pope)
38. Kita berdoa jika kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita juga berdoa dalam kegembiraan besar dan rezeki melimpah (Khalil Gibran)
39. Bagian terbaik dari seseorang adalah perbuatan-perbuatan baiknya dan kasihnya yang tidak diketahui orang lain (William Wordsworth)
40. Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari dengan batu, tapi membalas dengan buah (Abu Bakar Sibli)
41. Apabila kamu tidak bisa berbuat kebaikan kepada orang lain dengan kekayaanmu, maka berilah mereka kebaikan dengan wajahmu yang berseri-seri, disertai akhlak yang baik (Nabi Muhammad Saw.)
42. Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan keyakinan, keramahtamahan dalam pemikiran menciptakan kedamaian, keramahtamahan dalam memberi menciptakan kasih (Lao Tse)
43. Kaca, porselen, dan nama baik, adalah sesuatu yang gampang sekali pecah, dan tak akan dapat direkatkan kembali tanpa bekas yang nampak (Benjamin Franklin)
44. Kita melihat kebahagiaan itu seperti pelangi, tidak pernah berada di atas kepala kita sendiri, tetapi selalu berada di atas kepala orang lain (Thomas Hardy)
45. Bersikaplah kukuh seperti batu karang yang tidak putus-putusnya dipukul ombak. Ia tidak saja tetap berdiri kukuh, bahkan ia menentramkan amarah dan gelombang itu (Marcus Aurelius)
46. Karena manusia cinta akan dirinya, tersembunyilah baginya aib dirinya. Tidak kelihatan olehnya walaupun nyata. Kecil di pandangnya walau bagaimana pun besarnya (Jalinus At Thabib)
47. Jika orang berpegang pada keyakinan, maka hilanglah kesangsian. Tetapi, jika semua orang mulai berpegang pada kesangsian, maka hilanglah keyakinan (Sir Francis Bacon)
48. Perbuatan-perbuatan salah adalah biasa bagi manusia, tetapi perbuatan pura-pura itulah sebenarnya yang menimbulkan permusukan dan pengkhianatan (Johan Wolfgang Goethe)
49. Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali nampak mustahil, kita baru yakin kalau kita telah melakukannya dengan baik (Evelyn Underhill)
50. Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh (Andrew Jackson)
51. Kebanyakan dari kita tidak mensyukuri apa yang sudah kita miliki, tetapi kita menyesali apa yang belum kita capai (Schopenhauer)
52. Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah mereka menyukainya atau tidak (Aldus Huxley)
53. Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi (Ernest Newman)
54. Belajarlah dari kesalahan orang lain. Anda tak dapat hidup cukup lama untuk melakukan semua kesalahan itu sendiri (Martin Vanbee)
55. Dalam masalah hati nurani, pikiran pertama lah yang terbaik. Dalam masalah kebijaksanaan, pemikiran terakhirlah yang terbaik (Robert Hall)
56. Cara untuk menjadi di depan adalah memulai sekarang. Jika memulai sekarang, tahun depan Anda akan tahu banyak hal yang sekarang tidak diketahui, dan Anda tidak akan mengetahui masa depan jika Anda menunggu (William Feather)
57. Pahlawan bukanlah orang yang berani menetakkan pedangnya ke pundak lawan, tetapi pahlawan yang sebenarnya ialah orang yang sanggup menguasai dirinya ketika ia marah (Nabi Muhammad Saw.)
58. Ancaman nyata sebenarnya bukan pada saat komputer mulai bisa berfikir seperti manusia, tetapi ketika manusia mulai berfikir seperti komputer (Sydney Harris)
59. Orang-orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dengan cara yang berbeda (Dale Carnegie)
60. Hati yang penuh syukur bukan saja merupakan kebajikan yang terbesar, melainkan merupakan induk dari segala kebajikan yang lain (Cicero)
61. Semua yang dimulai dengan rasa marah, akan berakhir dengan rasa malu (Benjamin Franklin)
62. Apa yang nampak sebagai suatu kemurahan hati, sering sebenarnya tiada lain adalah ambisi yang terselubung, yang mengabaikan kepentingan-kepentingan kecil untuk mengejar kepentingan-kepentingan yang lebih besar (La Roucefoucauld)
63. Tiga sifat manusia yang merusak adalah : kikir yang dituruti, hawa nafsu yang diikuti, serta sifat mengagumi diri sendiri yang berlebihan (Nabi Muhammad Saw.)
64. Kita semua hidup dalam ketegangan, dari waktu ke waktu, serta dari hari ke hari, dengan kata lain, kita adalah pahlawan dari cerita kita sendiri (Mary Mc Carthy)
65. Kerendahan hati menuntun pada kekuatan, bukan kelemahan. Mengakui kesalahan dan melakukan perubahan atas kesalahan adalah bentuk tertinggi dari penghormatan pada diri sendiri (John McCLoy)
66. Apapun tugas hidup kita, lakukanlah dengan baik. Seseorang semestinya melakukan pekerjaannya sedemikian baik sehingga mereka yang masih hidup, yang sudah mati dan yang belum lahir tidak mampu melakukannya lebih baik lagi (Marthin Luther King)
67. Perjuanganku lebih mudah karena mengusir penjajah, tetapi perjuanganmu lebih sulit karena melawan bangsamu sendiri (Bung Karno)
68. Orang-orang yang gagal dibagi menjadi dua : mereka yang berpikir gagal padahal tidak pernah melakukannya, dan mereka yang melakukan kegagalan tapi tak pernah memikirkannya (John Charles Salak)
69. Kegagalan adalah sesuatu yang bisa kita hindari dengan tidak mengatakan apa-apa, tidak melakukan apa-apa dan tidak menjadi apa-apa (Denis Waitley)
70. Persahabatan adalah hal tersulit untuk dijelaskan di dunia ini. Dan, itu bukan soal yang Anda pelajari di sekolah. Tetapi, bila Anda tidak pernah belajar makna persahabatan, Anda benar-benar tidak belajar apa pun (Muhammad Ali)
71. Kebaikan hati adalah ketidakmampuan untuk tetap tenteram jika ada orang lain yang merasa gelisah, ketidakmampuan merasa nyaman jika ada orang merasa tidak nyaman, ketidakmampuan untuk tetap berperasaan enak apabila seorang tetangga sedang gundah (Samuel H. Holdenson)
72. Maafkanlah musuh-musuh Anda, tapi jangan pernah melupakan nama-namanya (John F. Kennedy)
73. Hal terbaik yang bisa Anda lakukan untuk orang lain bukanlah membagikan kekayaan Anda, tetapi membantu ia untuk memiliki kekayaannya sendiri (Benjamin Disraeli)
74. Ada dua macam manusia di dunia ini : mereka yang mencari alasan dan mereka yang mencari keberhasilan. Orang yang mencari alasan selalu mencari alasan mengapa pekerjaannya tidak selesai, dan orang yang mencari keberhasilan selalu mencari alasan mengapa pekerjaannya dapat terselesaikan (Alan Cohen)
75. Cintailah orang yang kau cintai sekedarnya saja, siapa tahu, pada suatu hari kelak, ia akan berbalik menjadi orang yang kau benci. Dan bencilah orang yang kau benci sekedarnya saja, siapa tahu, pada suatu hari kelak, ia akan berbalik menjadi orang yang kau cintai (Imam Ali RA)
76. Sebuah tong yang penuh dengan pengetahuan belum tentu sama nilainya dengan setetes budi (Phytagoras)
77. Bila rahasia sebuah atom dari atom-atom tersingkap, rahasia segala benda ciptaan, baik lahir maupun batin akan tersingkap, dan kau takkan melihat pada dunia ini atau dunia yang akan datang kecuali Tuhan (Syaikh Ahmad Al-Alawi)
78. Lebih baik menjaga mulut Anda tetap tertutup dan membiarkan orang lain menganggap Anda bodoh, daripada membuka mulut Anda dan menegaskan semua anggapan mereka (Mark Twain)
79. Kepuasan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha dengan keras adalah kemenangan yang hakiki (Mahatma Ghandi)
80. Hal terindah yang dapat kita alami adalah misteri. Misteri adalah sumber semua seni sejati dan semua ilmu pengetahuan (Albert Einstein)
81. Orang-orang yang melontarkan kritik bagi kita pada hakikatnya adalah pengawal jiwa kita, yang bekerja tanpa bayaran (Corni Ten Boom)
82. Sukses berjalan dari satu kegagalan ke kegagalan yang lain, tapi kita kehilangan semangat (Abraham Lincoln)
83. Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata “Ibu”, dan panggilan yang paling indah adalah “ibuku”. Ini adalah kata yang penuh harapan dan cinta, kata manis dan baik yang keluar dari kedalaman hati. (Kahlil Gibran)
84. Sahabatmu adalah kebutuhan jiwamu yang terpenuhi. Dialah ladang hatimu, yang dengan kasih kau taburi dan kau pungut buahnya penuh rasa terima kasih. Kau menghampirinya di kala hati gersang kelaparan, dan mencarinya di kala jiwa membutuhkan kedamaian. Janganlah ada tujuan lain dari persahabatan kecuali saling memperkaya jiwa (Kahlil Gibran)
85. Seorang pecundang tak tahu apa yang dilakukannya bila kalah, tapi sesumbar apa yang dilakukannya bila menang. Sedangkan pemenang tak berbicara apa yang akan dilakukannya bila ia menang, tetapi tahu apa yang dilakukannya bila ia kalah (Eric Berne)
86. Seekor burung hantu yang bijaksana duduk di sebatang dahan. Semakin banyak ia melihat, semakin sedikit ia berbicara. Semakin sedikit ia berbicara, semakin banyak ia mendengar. Mengapa kita tidak seperti burung hantu yang bijaksana itu? (Edward Hersey Richards)
87. Pandanglah hari ini, kemarin sudah jadi mimpi. Dan esok hanyalah sebuah visi. Tetapi, hari ini yang sungguh nyata, menjadikan kemarin sebagai mimpi kebahagiaan, dan setiap hari esok adalah visi harapan (Alexander Pope)
88. Jadikan deritaku sebagai kesaksian, bahwa kekuasaan seorang presiden sekalipun ada batasnya. Karena kekuasaan yang langgeng hanyalah kekuasaan rakyat. Dan di atas segalanya adalah kekuatan Yang Maha Esa (Bung Karno)
89. Ia akan datang, dan pergi. Seorang penguasa, pengemis atau pertapa – setiap orang yang lahir pasti mati. Menghembuskan nafas terakhir di atas tahta, atau diseret ke dalam kubur dengan tangan dan kaki terikat, apa bedanya? (Kabir)
90. Satu-satunya yang harus kita takuti adalah ketakutan itu sendiri (Franklin D. Rosevelt)
91. Saya melihat seorang pemecah batu sedang memukul sebongkah batu padas sampai seratus kali tanpa kelihatan retak sedikit pun. Tapi, pada pukulan ke seratus satu kali, batu itu pecah menjadi dua. Saya tahu bahwa bukan pukulan terakhir itu yang membelah batu, tapi semua pukulan yang sudah dilakukan sebelumnya (Jacob Riis)
92. Jika Anda membiarkan sesuatu yang kecil berlalu, Anda akan menemukan kedamaian yang kecil juga. Jika Anda membiarkan lebih banyak hal berlalu, Anda akan meraih lebih banyak kedamaian. Jika Anda benar-benar membiarkan seluruhnya berlalu, Anda akan mendapatkan seluruh kedamaian (Ajahn Chah)
93. Apa perbedaan antara hambatan dan kesempatan? Perbedaannya terletak pada sikap kita dalam memandangnya. Selalu ada kesulitan dalam setiap kesempatan dan selalu ada kesempatan dalam setiap kesulitan. (J. Sidlow Baxter)
94. Musisi harus menciptakan musik. Pelukis harus menggoreskan lukisannya. Penyair harus menulis sajaknya. Mereka harus melakukannya agar mencapai puncak kedamaian dalam diri mereka sendiri. Seseorang harus menjadi apa yang mereka bisa jadi (Abraham Maslow)
95. Meski Anda menyembunyikan pikiran buruk dalam hati Anda, tetap akan terpancar kekuatan kelam. Pikiran cinta, meskipun tak mengucapkannya, maka dunia pun akan terasa lebih terang (Ella Wheeler Wilcox)
96. Kadang-kadang anda dapat mengatasi sebuah situasi sulit hanya dengan bersedia memahami orang lain. Sering yang paling dibutuhkan oleh seseorang adalah mengetahui bahwa ada seorang lain yang peduli tentang bagaimana perasaannya dan berusaha memahami posisi mereka (Brian Tracy)
97. Orang bijak adalah dia yang hari ini mengerjakan apa yang orang bodoh akan kerjakan tiga hari kemudian (Abdullah Ibnu Mubarak)
98. Kesempatan Anda untuk sukses di setiap kondisi selalu dapat diukur oleh seberapa besar kepercayaan Anda pada diri sendiri (Robert Collier)
99. Saya tak pernah menjumpai seseorang yang menderita karena terlalu banyak bekerja. Lebih banyak orang menderita karena terlalu banyak ambisi tetapi tak cukup berusaha (Dr. James Mantague)
100. Nilai manusia, bukan bagaiman ia mati, melainkan bagaimana ia hidup. Bukan apa yang telah ia perolah, melainkan apa yang telah ia berikan. Bukan apa pangkatnya, melainkan apa yang telah diperbuat dengan tugas yang diberikan Tuha kepadanya (Ministry)
101. Perhatikan perbedaan antara apa yang terjadi bila seseorang berkata, “Saya telah gagal tiga kali”, dan apa yang terjadi bila ia berkata, “Saya orang yang gagal”. (S. I. Hayakawa)
102. Saat berbicara mode, berenanglah mengikuti arus. Saat berbicara prinsip, tegarlah seperti batu karang (Thomas Jefferson)
103. Ada dua cara untuk menjalani hidup ini dengan mudah, percaya pada segala sesuatu atau meragukan segala sesuatu. Kedua cara tersebut membebaskan kita dari berfikir (Theodore Rubin)
104. Hidup dengan melakukan kesalahan akan tampak lebih terhormat daripada selalu benar karena tidak melakukan apa-apa (George Bernard Shaw)
105. Kegagalan adalah satu-satunya kesempatan untuk memulai lagi dengan lebih cerdik (Henry Ford)
106. Apapun fakta yang ada di depan kita tidak lebih penting dari sikap kita dalam menghadapinya, karena itulah yang menentukan keberhasilan atau kegagalan kita (Norman Vincent Peale)
107. Anda adalah produk dari lingkungan Anda. Maka, pilihlah lingkungan terbaik bagi pengembangan Anda menuju tujuan-tujuan Anda. Analisalah hidup Anda melalui lingkaran Anda. Apakah hal-hal di sekitar Anda membatu Anda menuju sukses atau malah menahan Anda? (W. Clement Stone)
108. Kita harus saling memaafkan dan kemudian melupakan apa yang telah kita maafkan (Andrew Jackson)
109. Kebencian atau dendam tidak menyakiti orang yang tidak Anda sukai. Tetapi setiap hari dan setiap malam dalam kehidupan Anda, perasaan itu menggerogoti Anda (Norman Vincent Peale)
110. Jangan pernah berpisah tanpa ungkapan kasih sayang untuk dikenang. Mungkin saja perpisahan itu ternyata untuk selamanya (Jean Paul Reatcher)
111. Maut bukanlah kehilangan terbesar dalam hidup. Kehilangan terbesar adalah apa yang mati dalam sanubari sementara kita masih hidup (Norman Cousins)
112. Ada yang mengukur hidup mereka dari hari dan tahun. Yang lain dengan denyut jantung, gairah dan air mata. Tetapi ukuran sejati di bawah mentari adalah apa yang telah engkau lakukan dalam hidup ini untuk orang lain (Confusius)
113. Kita adalah apa yang kita kerjakan berulang kali. Dengan demikian, kecemerlangan bukan tindakan, tetapi kebiasaan (Aristoteles)
114. Seorang pemimpin adalah orang yang melihat lebih banyak dari pada yang dilihat orang lain, melihat lebih jauh dari pada yang dilihat orang lain, dan melihat sebelum orang lain melihat (Leroy Eims)
115. Jangan biarkan orang lain mempengaruhi ide dan keputusan Anda. Dalam lima tahun ke depan, Anda lah – bukan mereka – yang harus hidup dengan pilihan yang Anda buat (Sarah Brklacich)
116. Bukalah mata sewaktu berjalan, karena bisa saja Anda akan bertemu kesempatan. Adapun kesempatan itu sendiri buta. Peganglah erat-erat, karena kesempatan datang dan pergi tanpa memberitahu (Anonim)
117. Sifat cinta sama seperti sifat air dan tanah. Apabila Anda tidak cukup menggali, yang Anda peroleh adalah air yang keruh. Apabila Anda cukup menggali, yang Anda peroleh adalah air yang bersih dan jernih (Hazrat Inayat Khan)
118. Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan (Gen Collin Powel)
119. Kita datang ke dunia ini sendiri, dan sendiri pula kita meninggalkannya. Di antara pintu masuk dan pintu keluar, kita menghabiskan waktu lain untuk mencari persahabatan (E. M. Dooling)
120. Mereka yang tidak bisa memaafkan orang lain menghancurkan jembatan yang akan dilewatinya (Confusius)
121. Tuhan menganugerahi Anda wajah, tapi kita harus memberikannya ekspresi (Anonim)
122. Manusia tidak dirancang untuk gagal, tapi manusia-lah yang gagal untuk merancang (William J. Siegel)
123. Hati Anda belum hidup kalau belum pernah mengalami rasa sakit. Rasa sakit karena cinta akan membuka hati, bahkan bila hati itu sekeras batu (Hazrat Inayat Khan)

Semoga bermamfaat dan berikan info kepada yang lainnya oke my friend see you next time..
and don't forget with the coment untuk kesempurnaan blog kami. Terima kasih sebelumnya.

Perbedaan Bukan Alasan Untuk Menghindar

Sore yang cerah, ditemani segelas kopi hitam yang nikmat. Aku duduk didepan rumah sambil memperhatikan lalu lalang kendaran yang lewat. Saat diriku tengah menikmati istirahat, diriku teringat akan orang yang kutemui hari ini pada saat pulang sekolah tadi, dimana orang yang kutemui hari ini adalah orang yang sangat berbeda dengan diriku dari segi kesempurnaan fisik. Orang ini tidak memiliki kaki yang lengkap, namun satu hal yang membuatku kagum pada orang ini adalah ambisi dan motivasi dirinya yang kuat untuk selalu tampil seperti orang yang sempurna. Orang yang kutemui hari ini adalah seorang yang berprofesi sebagai penjual buku bacaan keliling dari satu sekolah ke sekolah lain. Beliau dengan bermodalkan sepeda motor  matic yang dibelakangnya dilengkapi dengan tas gandeng yang sederhana. Orang ini kehilangan kaki kanannya. Dan keadaan seperti ini dialaminya sejak beliau lahir. Sambil menikmati makan siang kami ngobrol dan beliau bercerita tentang pengalaman hidupnya selama ini. Sungguh luar biasa ternyata beliau sempat mengenyam pendidikan tinggi walau tak selesai karena masalah biaya. Banyak hal yang membuat saya kagum pada beliau. Obrolan kami sangat panjang dan tibalah saatnya kami berpisah.

Setelah sampai dirumah diriku membuka laptop dan membuka e-mail, dan inbox e-mail saya terlihat judul sebuah e-mail "Nikmatilah Perbedaan" dari teman. Isi dari e-mail tersebut sangat mirip dengan apa yang saya dengar dari orang yang saya jumpai diperjalanan tadi. Luar biasa suatu yang kebetulan mungkin. Dari semua ini saya ingat pula makna ayat Al-Qur'an yang menyatakan "Allah telah menciptakan manusia dari jenis laki-laki dan perempuan dan di jadikan bersuku-suku hanyalah untuk saling mengenal (Al-ayat)". Dan memang benar bahwa perbedaan kita dalam segala hal hanyalah untuk saling mengenal, jika kita tidak berbeda maka kita tidak akan pernal dapat mengenal orang lain. Subhanallah......
Perbedaan adalah anugrah dari
Yang Maha Kuasa!

Lihatlah sekeliling kita, indahnya
warna-warni bunga, warna-warni satwa,
dan segala keragaman lain yang
menghiasi dunia.

Bayangkan kalau kita hanya mengenal
warna hitam saja! Alangkah gelapnya
dunia ini! :-)

Tanpa adanya perbedaan dan warna-warni,
kita tidak akan merasakan hidup
semeriah dan seindah sekarang ini,
betul?! :-)

Begitu pun dengan kehidupan, setiap
insan selalu berhadapan dengan segala
macam perbedaan dan warna-warni
kehidupan.




Tapi sayang, tidak semua orang mampu
melihat perbedaan sebagai kekayaan.
Banyak orang merasa tersiksa karena
perbedaan alias mereka tidak mampu
menikmatinya.

Berbagai bentuk kejahatan dimulai hanya
karena perbedaan. Entah itu perbedaan
warna kulit, agama, suku bangsa,
prinsip, atau sekadar pendapat.

Sebenarnya, perbedaan bukanlah sesuatu
yang bisa dihindari. Setiap orang lahir
dengan perbedaan dan keunikannya
masing-masing. Mulai dari perbedaan
fisik, pola pikir, kesenangan, dan
lain-lain.

Tidaklah mungkin segala sesuatu hal sama.
Bahkan kesamaan pun sebenarnya tidak
selalu menguntungkan.

Coba bayangkan, seandainya semua orang
memiliki kemampuan memimpin, lantas
siapa yang mau dipimpin? Kalau semua
orang menjadi orang tua, siapa yang mau
jadi anak? Siapa juga yang akan
menerima sedekah, jika semua orang
ditakdirkan kaya?

Perbedaan ada bukan untuk dijadikan
alat perpecahan. Banyak hal positif
yang bisa kita peroleh dengan perbedaan.

Namun, tentu saja semua itu harus
bersyarat. Nah, syarat apa saja yang
harus dipenuhi?

Berikut di antaranya...

1. Cara pandang kita terhadap perbedaan.

    Berpikirlah positif dengan mensyukuri
    adanya perbedaan. Anggaplah perbedaan
    sebagai kekayaan. Cara pandang yang
    benar akan melahirkan sikap yang tepat.

    Ada baiknya kita mencari persamaan
    terlebih dahulu, sebelum mencari
    perbedaan.

2. Kelola perbedaan sebaik mungkin.

    Musyawarah untuk mencapai kesepakatan
    adalah jalan yang tepat untuk mengelola
    perbedaan.

    Berlatihlah utk menghargai, menerima,
    menjalankan dan bertanggungjawab
    terhadap keputusan bersama, meski
    berlawanan dengan ide awal kita.

3. Selalu posisikan segala sesuatu
    pada tempatnya.

    Saat bekerja sama dengan orang lain,
    salurkan potensi, karakter, minat yang
    berbeda-beda pada posisi 'yang tepat'.

    Cara ini akan mendorong tercapainya
    tujuan bersama dan mendukung
    pengembangan potensi masing-masing
    individu.

4. Jangan pernah meremehkan orang lain.

    Apapun dan bagaimana pun kondisi atau
    pendapat orang lain, perlakukan mereka
    selayaknya diri kita ingin diperlakukan.

    Anggaplah semua orang penting. Mereka
    memiliki peran tersendiri, yg bisa jadi
    tdk bisa digantikan oleh orang lain.

5. Jangan menonjolkan diri atau sombong.

    Merasa diri paling penting dan lebih
    baik daripada orang lain *tidak akan*
    menambah nilai lebih bagi kita. Toh
    kita tidak bisa hidup tanpa orang lain.

    Jadilah beton dalam bangunan. Meski
    tidak nampak, namun sesungguhnya ialah
    yang menjadi penyangga kokohnya sebuah
    bangunan. :-)

6. Cari sumber informasi yang terjamin
    kebenarannya.

    Perbedaan bisa muncul karena informasi
    yang salah. Oleh sebab itu, pastikan
    sumber informasi kita bisa terjamin dan
    dapat dipercaya kebenarannya. Lebih
    bagus lagi jika disertai bukti yang
    mendukung.

7. Koreksi diri sendiri sebelum
    menyalahkan orang lain.

    Menyalahkan orang lain terus menerus
    tidak akan banyak membantu kita. Bisa
    jadi kesalahan sebenarnya terletak pada
    diri kita. Karenanya, koreksi diri
    sendiri terlebih dahulu merupakan
    langkah yang paling bijaksana.

So, berhentilah menyesalkan perbedaan.
Karena jika tidak, Anda akan
kehilangan sumber kebahagiaan! :-)

Semoga Bermanfaat, Amin ya Rabbal alamin.
Mungkin Anda Butuh Klik  disini atau gambar dibawah